诛仙用先进的技术手段改进实践教学模式 |
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| 本文作者： 吕靖 药学是一门极其重视实践教学的应用学科，其所有的理论构想、创意、验证以及几乎所有的科学发展都必须依赖实践。实验教学、科技成果的工程化、科学研究方法、生产与经营实习、社会实践等，都对理论教学乃至人才培养起到重要的作用。因此，实践教学在高等药学教育中至关重要。为了加大实践教学改革的力度，提高和发挥实践教学环节在高等药学教育中的地位和作用，我校承担了教育部“药学类专业实践教学新体系的建立与实施”改革项目。 其中针对我校生产实习教学环节的现状，利用多媒体教学的优势，制作典型的制药工程生产实习教学演示系统，使学生在实习前对生产工艺和生产设备有所了解，在生产实习过程中能够理论联系实际，在实习结束后对后续专业课程的学习起到促进和推动作用，真正认识生产实习的教学目的。一、生产实习教学演示系统多媒体教学模式的探索与分析多媒体教学系统以一定的学科知识的传授作为基本目的。如何将多媒体技术应用到生产实习教学环节中，恰强悍PK如其分地发挥其优势，获得比其它教学形式更好的效果，我们认为首先应针对生产实习教学中的薄弱环节。目前我们面临的问题是生产实习时间安排较紧，应该完成的内容较多，堑堂麴亘生箜鲞塑翅好地解决其中的主要问题。经过分析有如下优势：1．在生产设备方面(1)经计算机处理的图形、图像对于描述生产设备的形状、相对大小是非常有利的，它直观、形象、生动、逼真。其中有些图形是按照真实的比例用计算机绘制出来的，有些图像实习前许多专业课程尚未开始，学生对生产工艺和生产设备尚无感性知识，对生产实习缺乏必要的认识和专业基础，加之生产实习基地的各种环境限制(如生产工艺与生产技术保密问题、生产安全和和质量控制问题等)，使得生产实习难以获得满意的效果。针对上述问题，采用多媒体的教学形式能够较则是来至于生产实际的照片，这些用有声语言和文字难以表述的东西在计算机上得以充分的体现。(2)在描述生产设备的结构和工作原理方面是其它教学形式所无法比拟的。生产设备的结构和工作原理在实习现场是无法看到的，而在计算机上用立体解剖的形式表现出来，则一览无疑。特别是采用动画的形式描述物料在设备内部的走向以及所发生的变化，揭示了设备的工作原理，体现了形象化教学的优势。(3)生产设备的流程在现场是难以理顺的，设备之间的关系、管线和管件以及各个控制点的位置和作用，即使我们楼上楼下跑个不停，如果无人指点也难以搞清，而采用动画制作的方式，描述设备的相对位置及所连接的管线，使物料的走向一目了然。2．在生产工艺方面(1)合成药品从原料到成品或半成品的过程中，其结构发生了导向性变化，这就是我们常说的合成路线，形象地体现这一变化还是多媒体的优势。原料或中间体在各个生产环节所发生的结构改变可用计算机动画方式突出地显示出来，既表达了外因的影响，又强调内因的作用，对学生了解合成路线与生产工艺的关系起到了促进作用。·49·蜇堂塾查生筮鲞笙塑(2)生产工艺框图既体现了原料的投入到中间体、半成品和成品的工艺过程，也体现了实际生产的车间和岗位设置，用动画方式表现的工艺框图使主要生产流程与辅助生产流程以及回收套用流程、三废处理流程有区别地展现出来，便于学生抓住主线，突出应该掌握的知识点。当然多媒体教学不是唯一的教学形式，它没必要，也不可能取代其它教学形式，如果认为多媒体教学能够形象生动地再现生产工艺与生产设备，就不用下厂实习，那就错误了。 二、多媒体教学演示系统的制作实践多媒体教学演示系统的设计与制作成功与否，一方面取决于整体框架的构思，另一方面也决定于计算机制作的水平，为此我们在充分论证的基础上，根据教学设计的结果对系统框架结构和制作方法进行了深入的研究和规划，大致分为7个阶段(附图)：厂区丐研卜实习目的任务l厂1=二二二二』j：f卜f实习基地简介fl引+重f皿l卜生产工艺部分u卜熏l塞望塑鱼塞壅f附图多媒体系统框架结构1．系统结构设计系统结构设计即总体方案的确定，根据目前的教学内容并考虑内容将不断更新，该演示系统采用树状结构，见附图。其中主界面含有片头、前言和必要的按钮设置系统说明主要是基本制作方法和使用方法实习目的任务讲解生产实习的目的、任务与要求实习基地简介实习基地情况实习品种介绍药品的名称、结构、理化性质和临床应用等生产工艺部分热血传奇介绍工艺框图、合成路线和工艺要求等内容生产设备部分介绍生产设备流程、典型设备的结构和工作原理实习报告要求讲解实习报告的内容、要求，流程图的画法和标注等。2．脚本编制系统脚本是将确定的教学内容按照一定的教学方法组成合乎教学规律的形式展示给学生，脚本应体现系统的内容顺序、必要的操作控制因素和表现方式。 从界面元素的布局设计、画面的切换方式和时间间隔、图形图像以及动画的制作要求和制作要点、背景色彩和音乐、解说与配音效果的合成等，我们都制定了详细的方案。 3．制作工具的选择“工欲善其事，必先利其器”，目标确定以后，要选择合适的制作工具。 多媒体的制作工具很多，根据我们对工具掌握和熟悉的情况和系统制作要求，选择了如下工具软件：(1)多媒体编辑软件我们首选authorware，它是一个优秀的基于流程图标的交互式多媒体制作软件，它允许用户使用文字、图片、动画、声音数字电影等信息创作交互式应用程序，是一种面向对象的、以图形流程线为主导、以函数变量为辅助、以动态连接库为扩展机制的“无需编程的多媒体工具软件，具有表现力强、支持面宽、易于掌握的优点。(2)素材制作工具在整个演示系统中，我们需要的素材是多方面、多渠道的，因此素材制作工具要根据具体要求分别选用。其中lash5是一种交互式矢量多媒体技术，它的主要特点是能够绘制出具有一定立体感的动画，图面质量较高，而且占用的存储空间极小。用它表现工艺流程框图比较生动，用它表达设备流程比较形象。3是目前较为流行的三维造型、动画及渲染设计软件，用它体现厂房结构、设备与厂房之间以及设备之间的相对位置，非常直观形象，用它制作的设备内部结构和工作原理更是形象生动，只是该软件掌握起来有一定难度，制作工作量大，因此我们对个别素材有选择地应用。uto是一个优秀的平热血传奇面矢量设计软件，在画静态的图形中我们广泛采用，如结构式、设备流程图等。(3)文字编辑软件文字编辑软件主要采用ord平台，充分利用它的特效和色彩使得画面生动，引人注目。 但是它的动态表现力不足，为此从网上下载了文字特效动画软件swishl．52，它是“傻瓜化”的文字特效工具，只要输入文字，即可选择不同的文字动画效果，并以文件格式输出，满足了系统制作的需要。 (4)音频录制工具配音是系统制作的一部分，因此我们要选择合适的录音工具。indows提供的录音机，录制时问短，杂音大，使用不够方便，我们又从网上下载了录音软件coustica2．11，它不但可以录制任意长的时间，还可消除噪音干扰、提高声音质量，分析声音并调节声音的大小，甚至能够对某一部分声音进行剪切、复制、粘贴和删除等功能，大大提高了声音制作效果。4．素材的采集和制作在多媒体教学演示系统中，含有文本、图形、图像、动画、音频、视频等多种媒体形式，正确使用这些媒体，发挥各种媒体的优势，使教学目标明确、教学内容生动活泼。素材的采集与制作主要包括文本制作、动画部分制作、图像素材的采集、背景音乐与录音、背景图片选择与修饰、流程图与设备结构图的绘制等方面的工作。绘制设备流程图与设备结构图是实习报告所要求的内容之一，我们采用uto绘制了流程图样例，说明了绘制方法和要求。另外～些静态的图形，如结构式与合成路线中的图样也采用uto绘制。5．系统的编辑整合系统的编辑整合是根据制作脚本的要求，把呈现教学内容的素材按照一定的规则、结构方式组合起来，使内容连贯、平滑，节奏适中，既符合教学规律，也符合学习规律。系统的编辑整合的过程完美国际，是一个艺术加工的过垫堂塾直生箍鲞箜塑程，也是再创造的过程。既要纠正系统制作中的错误，又要体现系统的艺术性和整体性。热血传奇 6．系统的运行、调试与修改系统制作后，在运行过程中会出现各种问题，该系统是多学科、多内容的集合，因此在编辑过程中，所涉及的专业人员较多，制作人员不可能对每个专业的内容掌握很深，他们对专业的理解不可避免地存在偏差，另外随时间的推移和环境的变化列系统也会提出新的要求，制作后难免有不尽人意的地方，调试和修改就是要使系统运行流畅，符合教学规律，同时也要适应专业教学内容的更新与改造。三、教学方法的对比与讨论1．在生产实习教学环节中，我们认为学生在下厂之前对药品的生产工艺和生产设备有一全面的了解并获得直观的印象是非常重要的。 在反复强调生产实习的意义的同时，应使学生感受到生产是一个什么样的概念，通过生产实习将获得哪些知识，生产实习要解决什么问题，生产实习这一教学环节使学生对专业的了解和对后续专业课程的学习将起到何种作用。 带着明确的目的下厂，这是首先要解决的问题，也是我们设计生产实习教学演示系统的初衷。2．多媒体教学系统是一个涉及面广，内容复杂的系统工程，是多学科、多专业人员特别是优秀教师的配合共同协作完成的，它集中了各专业课优秀教师的智慧，使教学内容更加规范，教学要求更加明确，从根本上避免了由于实习教师的经验不足而影响实习的后果。3．多媒体教学形式所呈现的教学目标清楚，教学内容鲜活，可操作性好，延续性强，特别是它以图形、图像、影像、声音，动画等形式，生动活泼地再现了工业化生产的场景，使学生在实习期间有对照地获得了丰富的生产实践知识，也看到了在表面看不到的东西，对提高这个游戏还行学习效率起到良好的促进作用。·51·。 本文《用先进的技术手段改进实践教学模式》 --- 作者： 吕靖 |
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